常見問題
以往介紹了少兒發(fā)聲的一些小技巧,今天來介紹一下少兒在訓(xùn)練發(fā)聲需要注意的事項(xiàng):
一、多進(jìn)行有意義地重復(fù)
孩子不可能只聽一次就懂得如何發(fā)音,所以家長需要不斷在有意義的活動或游戲中重復(fù)語言,讓孩子多聽幾次,才能加深他對詞語的印象,學(xué)會如何發(fā)音。如:教孩子認(rèn)識蘋果可以帶孩子買蘋果,洗蘋果,切蘋果,吃蘋果,認(rèn)識各種顏色的蘋果。
二、用更多的詞匯描述
除了告訴孩子是什么物品之外,家長要對物品加以描述,最好是說清物品的大小、形狀、顏色等等,如“這是一輛紅色的消防車”、“這是一顆綠色的網(wǎng)球”,這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)更多的詞匯同時(shí)有利于提升認(rèn)知力。
三、語言訓(xùn)練初期需要發(fā)音緩慢清晰
當(dāng)家長在教孩子如何發(fā)音時(shí),一定要緩慢、清晰。因?yàn)橛袝r(shí)候孩子已經(jīng)理解了某樣?xùn)|西,只是可能不懂得如何發(fā)音表達(dá),家長慢慢說,清晰地說孩子會學(xué)的更快。
四、多感官參與配合促進(jìn)孩子對語言的理解
家長可以搭配一些手勢或是表情來幫助孩子理解詞語,加深孩子的印象。比如:教孩子認(rèn)識兔子,可將手當(dāng)成兔子耳朵,然后學(xué)兔子跳,這樣的方式可以讓孩子更容易理解。
五、不要失去耐心
孩子學(xué)說話不是一天兩天就能完成的事,所以千萬要保持耐心,不斷給孩子語言刺激,和孩子說話互動,這樣才能幫助孩子盡早學(xué)會說話。
一、多進(jìn)行有意義地重復(fù)
孩子不可能只聽一次就懂得如何發(fā)音,所以家長需要不斷在有意義的活動或游戲中重復(fù)語言,讓孩子多聽幾次,才能加深他對詞語的印象,學(xué)會如何發(fā)音。如:教孩子認(rèn)識蘋果可以帶孩子買蘋果,洗蘋果,切蘋果,吃蘋果,認(rèn)識各種顏色的蘋果。
二、用更多的詞匯描述
除了告訴孩子是什么物品之外,家長要對物品加以描述,最好是說清物品的大小、形狀、顏色等等,如“這是一輛紅色的消防車”、“這是一顆綠色的網(wǎng)球”,這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)更多的詞匯同時(shí)有利于提升認(rèn)知力。
三、語言訓(xùn)練初期需要發(fā)音緩慢清晰
當(dāng)家長在教孩子如何發(fā)音時(shí),一定要緩慢、清晰。因?yàn)橛袝r(shí)候孩子已經(jīng)理解了某樣?xùn)|西,只是可能不懂得如何發(fā)音表達(dá),家長慢慢說,清晰地說孩子會學(xué)的更快。
四、多感官參與配合促進(jìn)孩子對語言的理解
家長可以搭配一些手勢或是表情來幫助孩子理解詞語,加深孩子的印象。比如:教孩子認(rèn)識兔子,可將手當(dāng)成兔子耳朵,然后學(xué)兔子跳,這樣的方式可以讓孩子更容易理解。
五、不要失去耐心
孩子學(xué)說話不是一天兩天就能完成的事,所以千萬要保持耐心,不斷給孩子語言刺激,和孩子說話互動,這樣才能幫助孩子盡早學(xué)會說話。
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